想自己设计一个杯子,做出什么样子比较好

杯子上沿可以做成草绿色渐变,至杯底变淡,如果喜欢几米的画可以用向左向右走的图,也可找自己比较有情调的照片做,杯柄可以做成V子螺纹的,V口还可以放小汤匙什么的

autodesk invent如何画茶杯?

autodesk

invent如何画茶杯

一、绘制步骤如下:

首先我们使用基本圆柱进行基体建模,然后对茶杯底部进行圆角,并采用面旋转切除的方法绘制底部凹陷。

接下来进行抽壳操作,做出中空的杯子形状。

绘制茶杯上边缘的卷圆形状,我们先画出上边缘的截面草图(图四):

二、对草图进行旋转360操作:

使用扫掠命令做出杯子的把手,绘制茶杯最关键的地方就在这一步。请看图上左边的对话框,

“轮廓”与“路径”分别选择两个刚绘制出来的草图(图六)。

接下来点击“高级”选项卡,在“缩放”中选择“线性”,设置缩放比例为1。25到1。0。这样绘制出来的把手,从最上端到最下端逐渐变小(图七)。

扫掠完成后的形状(图八)。

使用面修剪功能将杯子里面多余的把手部分修剪掉(图九)。

使用旋转功能绘制杯盖(图十、图十一)。

杯盖抽壳后(图十二),使用旋转功能绘制杯盖把手(图十三、十四)。

使用移动命令将杯盖与杯子分开(图十五)。这样,一个怀旧水杯就绘制完成啦。

“设计一个保温杯”实验报告

题目、推测、材料、试验方法、实验结果

kkkk急急急急

�教学目标】

科学概念:

1、热的不良导体,可以减慢物体热量的散失。

2、空气是一种热的不良导体。

过程与方法:

1、根据热传递的原理设计制作保温杯。

2、研究哪种保温方法保温效果较好。

情感、态度、价值观:

激发设计研究保温杯的兴趣,能不断进行尝试和创新。

�教学重点】经历佷据热传递的原理设计保温杯的活动过程。

�教学难点】经历研究哪种保温方式保温效果好的活动过程

�教学准备】为每组准备:不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯;热水、温度计;不同材料的杯子数个,相同材料的杯子五个,配套的盖子;泡沫塑料、毛巾、记录表。

�教学过程】

一、哪种杯中的水会凉得慢一些

1、今天老带来这么多杯子,知道这些杯子分别是用什么材料制成的吗?

2、如果在杯中倒入同样多的,相同温度的热水,你们觉得哪个杯子中热水会凉得慢一些?

3、学生做出推测,并说出理由。

观测实验,交流汇报:用手捂在不?材料石子的杯壁上有什么不同的感觉?什么原因引起的?

(可让学生进行小组讨论,发表各自的想法。如果学生能用热的良导体和热的不良导体进行解释,是我们所期望的,若学生有困难,教师可让他们阅读资料库中的有关资料。)

5、小结:热的良导体吸热快散热也快,所以水温降得快;热的不良导体吸热慢,散热也慢,所以水温降得慢。

讨论怎样使杯中的水凉得慢一些

1、你们有什么好办法让杯中的热水凉得慢一些?

2、小组讨论:使热水凉得慢的办法。

3、小组交流,老师板书。

4、你们认为那种保温办法最好?

5、学生实验。

(应保证学生在活动中有充分的时间,实验前,教师引导学生通过讨论明确实验中应注意的事项:哪些变量必须保持相同,如倒入杯内的水量和温度;什么时候测水温;至少需要几个温度计;温度计的原始温度是不相同等相关因素。)

6、交流实验结果。

做一个保温杯

1、利用提供的材料,小组讨论制作保温杯的方法。

2、交流各组制作保温杯的方法,并讨论实验中应注意的事项。

3、学生分组实验。

4、交流实验结果,汇报哪种保温方法最为有效。

5、你们有办法让热水始终保持原来的温度吗?

6、小组讨论

7、全班交流:保持热水原来温度的方法。

8、小结:保温杯只能减缓物体温度的变化,而不能保持物体原来的温度不变。

四、保藏冰块比赛

1、选择合适的材料制作一个保温杯,杯外的包装厚度不得超

如何用ps做杯子教程

http://www。blue1000。com/bkhtml/2011-12/70654。htm

网上淘的,有用不。

这个其实挺简单的

关键还是在于懂了就一下就会了。

你加我Q:88190882

我来告诉你怎么搞。

2015年3月15日19时41分36秒ㄢ`うけūぜνせsnⅹⅹこ

怎么DIY个性杯子?

DIY杯子的流程:

1、下载一个DIY软件,然后把自己喜欢的图片上传到软件上。

2、通过编辑图片,选择喜欢的背景和杯子款式及颜色。

3、制作好之后,就上传产品。下订单之后。就能收到你想要的杯子了。

目前,有福网是制作DIY杯子最好的平台。可以去试试。

DIY杯子的制作流程?

扫描仪(或数码相机)+

素材模板,DIY杯子的制作流程有哪些?需要会什么?素材模板哪有卖的?

热转印纸和热转印墨水才可以。素材你自己设计下就好了。我是做这行的,有什么不懂的可以问我。

是陶瓷的还是玻璃又或者塑料的?

玻璃和塑料估计家里是不可能做的出来的,如果向人鬼情未了那样做个陶泥的应该没问题,我在一家叫原木河手艺的淘宝店里见过一种叫低温陶土,好像是小日本出产的,楼主可以试试!

祝楼主可以做出个好杯子!!!!

还要热转印纸和热转印墨水才行的

怎么设计保温杯?(作文 200字以上)

1、杯子的选择问题

教材所说的“大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯”中的“差不多”怎么样才算差不多?对五年级学生来说,他们知道实验有误差,但是对变量控制已经养成了科学的习惯。现在又面对“差不多”的三个杯子,他们怎么去理解和接受?即使做到大小差不多了,甚至相同了,那么杯壁的厚薄怎么办?这几种材料所做杯壁厚薄相同的杯子是不可能找到的。拿这样大小厚薄材料都不同的杯子去做对比实验,怎么去得出科学的结论?

2、温度计误差问题

在平时的教学中,我们都能发现,实验室的温度计都有一定的误差,主要包括二方面:一是相同的温度下,显示的温度不同,一般会有4摄氏度范围的误差;二是即使温度计显示读数相同,但是在测试其它温度相同的物体时所显示的温度又可能会不同,也就是说温度计液泡里液体膨胀系数不一样。平时的测量实验由于一般是用同一个温度计测量的,或者测量的温差较大,所以不必要考虑这两方面的问题。但是三杯水在几分钟内温度变化差距是比较接近的,而且一般要用三支温度计同时测量,这样的结果会受温度计的误差影响而产生不科学的测量结果。

3、“实际测一测,结果怎么样”的问题

笔者在课前进行了实际测量,在测量之前,笔者考虑了三个问题:“同样多”的水到底是多少合适?“相同温度的热水”到底是多少度比较适宜?“过几分钟后”到底是几分钟会有明显变化?

具体情况如下:

到超市选择了接近于圆柱体杯壁最薄(1。2MM)的塑料杯,然后到不锈钢加工店定制了杯壁最厚(0。8MM)的容积相同,形状大小基本相同的不锈钢杯,分别选择不同的温度和水量测量。什么意思啊?看不懂啊?我要的是作文

第一,将同样多的、相同温度的热水倒人大小相同、材料不同的杯中,观察哪一杯水凉得慢,让学生认识到热的良导体一金属吸热快,散热也快;而热的不良导体一塑料吸热慢,散热也慢。

第二,做一个保温杯,让学生根据已掌握的知识和生活经验及对各种材料保温效果的观察比较,明白制作保温杯该选用什么材料比较合适,是热的良导体还是热的不良导体。在热的不良导体中,哪种材料更好。

第三,按要求选择材料制作一个保温杯,并通过保藏冰块的比赛活动,检测研究制作的保温杯的效果。

设计制作一个保温杯也是这一单元的一个嵌人式的评价内容。它不仅要考察学生知识的运用和动手制作的能力,同时也要检验学生控制变量的能力,以及对实验数据整理分析的水平。

热的不良导体,可以减慢物体热量的散失

怎样用photo shop做出透明水杯的效果?

给你一个教程

http://www。xker。com/page/e2009/0416/71327。html

杯子如何变成艺术品

可以给它换一个全新的外套(在杯子上画幅画)。

我想设计一个玻璃杯,请问有什么软件可以制作设计

我想设计一个玻璃杯,请问有什么软件可以制作设计我想自己设计一个玻璃杯,就是比较厚比较复杂的那种,然后把我设计的找到厂家让他们制作出来送给我朋友…

请问有什么软件是可以做到这种设计的?想设计像图片这种类型的,而不是那种很普通的…

首先你要把杯子画好,然后叠加上去就可以。

是要用什么软件呢?

您好,我看到您的问题很久没有人来回答,但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收!所以我给你提几条建议:

一,你可以选择在正确的分类下去提问,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些。

二,您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看,那里聚集了许多专业人才,一定可以为你解决问题的。

三,你可以向你的网上好友问友打听,他们会更加真诚热心为你寻找答案的,甚至可以到相关网站直接搜索。

四,网上很多专业论坛以及知识平台,上面也有很多资料,我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。

五,将你的问题问的细一些,清楚一些!让人更加容易看懂明白是什么意思!

谢谢采纳我的建议!

草图大师等等

用3dmax软件制作